Vârste

In teoriile moderne ale invatarii, adaptarea, asimilarea sunt premizele clasice formarii inteligentei generate de natura activa a cunostintelor. Dezvoltarea in timp a functionalitatii ei esentiale : a intelege, inventa, a construi structurand realul este prioritate educationala. Se aplica si in invatamantul nostru mediu, in rucsacurile grele, cu zeci de carti, plimbate zilnic la scoala, fara nici o proiectare functionala... Intr-o etapa superioara, studentii vizioneaza cursurile, imprimate in prealabil. Teoria lui Jean Piaget in sec. XXI.

.